Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях

• Пояснительная записка

• Музыкальные занятия при нарушении общения у детей
• Подготовительный этап – индивидуальные занятия
• Объединение детей в группу
• Один из вариантов занятия для детей с серьезными проблемами общения
• Подбор материала

• Специальные занятия музыкой, ориентированные на стимуляцию экспрессивной речи у детей с тяжелыми нарушениями речевого развития
• Два подхода к коррекции нарушений речевого развития
• Общие принципы построения занятия
• Подбор материала для занятий
• Включение в занятие нового ребенка
• Работа по стимуляции речи

• Музыкальные занятия в подготовительной группе
• Начало занятий
• Структура занятия
• Первые успехи
• Индивидуальные занятия
• Результаты групповой работы
• Итоги

• Музыкальная терапия как средство невербальной коммуникации
• Знакомство
• Первые занятия музыкой
• Слушание музыки
• Музыкальное взаимодействие
• Решение коррекционных задач
• Продолжение музыкальной терапии

• Опыт создания интегративного музыкального ансамбля
• Почему именно ансамбль?
• Наш первый опыт
• Выбор репертуара и инструментов
• Партитура
• Общие и индивидуальные репетиции
• Вокально-инструментальный ансамбль

• Литература